jueves, 31 de marzo de 2011

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MEDIO AMBIENTE


En la actualidad el medio ambiente se ha deteriorado por causas como: el mal uso de los recursos naturales, la extensión de los animales,la tala de arboles,la mala administacion de las basuras, la contaminacion por las maquinas el ingreso de las grandes,en los talleres de mecanica que no cumplen los requisitos que son valorados por el ministerio de proteccion y medio ambiente,
un gran problema que se ha incrementado alarmantemente en los últimos 50años que tiene preocupado a los científicos y a la gente que estudia los problemas de la naturaleza que cada
día a deteriorado la capa de ozono es el famoso calentamiento global es el problema más relevante que ha tenido el mundo.


EDUCACION, ECOLOGÌA Y DESARROLLO


El actual modelo socio económico se encuentra en crisis.
Desde cualquier punto de vista que tomemos, nos encontraremos con diversos panoramas que nos llevan a pensar en que debemos tomar serias decisiones para poder alcanzar un pleno desarrollo como sociedad.
Seguramente el debate que debemos llevar a cabo debe ser tan amplio como podamos, tan profundo como nuestra inteligencia nos permita, y tan participativo como nuestra organización democrática nos contenga.
Sin embargo quisiera dejar en claro un punto de partida que considero es un prerrequisito para dar inicio a la discusión.

Para cambiar el actual modelo social, debemos actuar fundamentalmente en la educación de los individuos como consumidores y entender que la racionalidad en el consumo y en el uso de los recursos naturales es fundamental para la sustentabilidad de nuestra sociedad, y para nuestro deseo de vivir en plenitud.
La educación entonces, debe apuntar a un consumo racional de bienes y servicios
La situación ambiental que padecemos, es en parte, como consecuencia de la agresión del hombre hacia el medio ambiente.
Por ésta razón es fundamental estimular la EDUCACIÓN AMBIENTAL para producir una armónica relación con los seres vivos que nos rodean, dejando de lado así la visión antropocéntrica y ubicarnos en una posición responsable con otras formas de vida, acercándonos a otras culturas, y beneficiándonos mutuamente dentro del concepto de unidad en diversidad que la naturaleza maneja tan sabiamente.
Debemos tomar conciencia que las catástrofes ambientales son más devastadoras que las guerras.
La contaminación no reconoce fronteras.
Adecuar el modelo de desarrollo a través de educación; utilizando la ecología cotidiana o doméstica, que extraída de su contexto académico y científico, debe llegar a todos sin excepción.
En este aspecto es fundamental el trabajo docente dirigido a los niños y jóvenes, formando hábitos y brindando información y propuestas sustentables.
Por eso aseguro que de la educación depende en gran parte el destino de la humanidad, su evolución y desarrollo.
En este proceso de cambio nadie puede excluirse, cambiando primero nuestra vida personal, se determinarán después los cambios sociales.
Esta será sin duda la mejor manera de terminar con los descalabros ambientales producidos por el hombre.
Cuando la Ecología sea entendida como una forma de vida.
La Educación es el mejor camino para lograrlo y las futuras generaciones recibirán, entonces, un planeta digno de ser vivido

Dr. Sebastián Vinagre
Defensor del Pueblo de Avellaneda


REFLEXION ACERCA DEL DIA INTERNACIONAL DEL MEDIO AMBIENTE



Otro año más es 5 de Junio y tenemos algo que celebrar: el Día Mundial del Medio Ambiente.Y he decidido que este año quería hacer un regalo a la Tierra con motivo de esta celebración, pero quería que fuese un regalo polivalente. Un regalo hecho de mucho amor para vosotros los lectores y para el planeta: recetas y reflexiones. Las recetas porque no pueden faltar porque están hechas de lo que nos da la Tierra y es lo que nos hace seguir vivos para continuar repartiendo alegría en el planeta, porque son nuestro alimento cotidiano y lo que nos va creando día a día; las reflexiones porque en estos tiempos difíciles tampoco deberían faltar nunca, son nuestro otro alimento cotidiano, son –y de aquí a poco aún más si cabe- lo que nos permitirá frenar y cambiar para bien todos los desastres ambientales que se nos avecinan y los muchos que ya están aquí, aunque aún haya muchos que pretendan negarlo o restarle importancia.
En el último año he tenido oportunidad de asistir a numerosas reuniones, cursos y conferencias sobre sostenibilidad, gestión ambiental, energías renovables, cocina solar… he aprendido muchas cosas y he reforzado conocimientos, he descubierto y afianzado la de pequeñas posibilidades que están a nuestro alcance diario y que muchos desconocemos por falta de información –o por información velada o falseada-, he visto datos que ponen los pelos de punta, he visto falta de compromiso real –social e institucional- en muchas ocasiones… Pero lo que más me ha dolido ha sido el comprobar que muchas veces, aún teniendo toda la información disponible, somos nosotros mismos los que nos negamos a llevar a cabo esos pequeños cambios en nuestra forma de vida por simple pereza o comodidad, porque nos escudamos en la falta de compromiso de los que están “arriba” para lavarnos nosotros las manos.
¿Qué mundo vamos a dejarles a nuestros hijos, nuestros nietos, nuestros seres queridos? ¿Por qué somos tan prepotentes como para creernos con derecho a destrozar y aniquilar en un par de siglos lo que durante miles de años generaciones y generaciones de seres –algunos incluso “menos evolucionados” que nosotros los homo sapiens- han sabido disfrutar y proteger al mismo tiempo? Tal vez porque hoy en día cada vez más nos preocupamos sólo en mirarnos el ombligo, en ver lo que nos viene mejor, lo que pensamos que nos afecta o no nos afecta a un nivel exclusivamente personal… Y no queremos darnos cuenta de que TODO está interrelacionado, que el residuo que hoy generamos y que no nos cuestionamos vendrá en detrimento de nuestro futuro y del futuro del planeta. Porque no queremos darnos cuenta de que es responsabilidad de todos y cada uno de nosotros el hecho de establecer y cumplir un compromiso firme para, digámoslo de una vez, “salvar el planeta”.
Sí, lo sé, es posible que alguno se esté riendo ahora ante esta expresión que nos recuerda a nuestra dialéctica de 3º de EGB, pero, curiosamente, la clave del problema está ahí: que nos tomamos a risa o vemos infantil lo que es básico, imprescindible e indispensable no ya para nuestra vida, sino para nuestra supervivencia. ¿Alguien me podría explicar que importancia tendrán los negocios importantes, las multinacionales, los intereses económicos, las super cuentas bancarias, los coches últimos modelo o los móviles última generación, los 400.000 euros que cuesta comprar un piso, nuestros trabajos o nuestras miles de preocupaciones o la Champions League el día –no muy lejano si no hacemos algo- que todo esto se vaya al garete?
Generamos alrededor de 2kg de CO2 por persona y día, 2kg de escombro por persona y día, 1kg de basura por persona y día; necesitaríamos 60 hectáreas por persona en el mundo para que nuestro estilo de vida occidental fuera sostenible y se redujera nuestra huella ecológica. Los standby de nuestras casas y lugares de trabajo generan el 2% total de las emisiones mundiales de CO2, conducir a más de 90 km/h genera un consumo de alrededor del 25% más (con las consiguientes emisiones más de CO2), el uso de bombillas incandescentes y de iluminaciones innecesarias así como el uso de electrodomésticos poco eficientes dispara los consumos eléctricos (y es más CO2 que se genera para producir toda esa electricidad de más que consumimos y no necesitaríamos), la cantidad de envoltorios superfluos e innecesarios que traen hoy casi todos los productos de primera necesidad -y que el consumidor acepta y no rechaza- junto con la cantidad ingente de bolsas de plástico con que nos encontramos al llegar a casa después de la compra, generan una cantidad alarmante de residuos que podría evitarse… Son datos alarmantes, sí, pero con nuestra voluntad y nuestra implicación aún podemos hacer que esto cambie.
Tal vez muchos de nosotros no lo veamos, pero debemos hacerlo por los que se queden. Debemos plantearnos que cada gesto de consumo y de comportamiento urbano y humano afecta, cada uno. Por eso es indispensable que nos empecemos a cuestionar nuestros actos, no para censurarnos, sino para evolucionar hacia una mayor conciencia y un mayor desarrollo que siga haciendo de este planeta un lugar habitable y sostenible. Preguntémonos: ¿Cuántas cosas de las que poseemos, de las que compramos, de las que usamos no necesitaríamos realmente? ¿Cuántos residuos podríamos evitar si usamos nuestro cerebro para pensar antes de comprar o de decidirnos entre diferentes productos? ¿Hasta que punto necesitamos ahorrarnos unos cuantos euros mensuales en nuestra cesta de la compra si eso conlleva elegir productos que generen más residuos que otros, que contaminen más por su uso o por su fabricación, y que hagan nuestra actuación menos sostenible? ¿Qué pequeños sacrificios no estaríamos dispuestos a hacer hoy para poder seguir disfrutando de nuestro planeta, nuestra fuente de vida, el día de mañana? ¿Qué más está en mi mano hacer para cambiar esta situación?
Las respuestas son dos. En mi opinión la primera es la INVOLUCIÓN DEL CONSUMO, es decir, el cuestionamiento diario sobre los efectos que produce en el medio ambiente y en el resto de la población del planeta nuestro modelo de vida (egoísta, lleno de miedos e inseguridades que generan violencia, sembrado de un feroz y en muchos casos compulsivo consumismo), cómo paliarlo, cómo ir recorriendo camino hacia una ética y ecología disciplinada y personal que nos haga establecer un compromiso con nosotros mismos y que nazca desde nuestro interior y hagamos extensible a todo lo que nos rodea, siempre desde la enseñanza –propia y ajena- y nunca desde la censura, pues sólo se puede ir construyendo -o deconstruyendo, o reconstruyendo- desde este punto exacto del presente hacia el futuro, pues de momento nos cuesta ir hacia detrás en el tiempo. Pero claro, ante esta solución hay que reconocer que no todos estamos en el mismo momento de vida y podemos no sentirnos capaces de asumir esta responsabilidad hacia nosotros mismos y nuestros actos…
Así pues tenemos una segunda respuesta pero igual de importante que es el CONSUMO RESPONSABLE: bombillas de bajo consumo; apagar los standby, el ordenador y las luces cuando no los usemos; usar carros de compra y bolsas de tela y rechazar las de plástico (o reutilizar las imprescindibles); limitar el uso del coche y usar más la bicicleta, el transporte público o caminar; rechazar los productos con sobreenvasado; comprar a granel siempre que sea posible y pedirlo en nuestras tiendas habituales; concienciar a las personas que tenemos alrededor; consumir productos de la zona para evitar las emisiones de CO2 por los desplazamientos de mercancías y a ser posible de agricultura biológica certificada –ayudamos así a no empobrecer la tierra ni el producto con los agentes químicos con que los “aderezan” y nos “aderezan” a nosotros por dentro-; informarnos y cuestionarnos de las consecuencias de nuestro modelo de vida para con el resto del mundo; informarnos y cuestionarnos las consecuencias de nuestros elevados consumos de productos animales –innecesarios en un alto porcentaje- para alimentación; reutilizar, principalmente, todo lo que sea posible y cuando no, reciclar, pero sin olvidar nunca que el mejor producto para reciclar es el que podemos evitar usar; instalar dispositivos de aire en nuestros grifos para consumir menos agua; convencernos de que nuestras decisiones, nuestros actos, nuestras opiniones y nuestra voz como ciudadanos y consumidores responsables es la que debe imperar y la que debe hacer cambiar el mercado y a los productores a acoplarse a nuestras exigencias éticas y no al revés; que podemos luchar y exigir sin dejar que se nos borre la sonrisa y desaparezcan las buenas palabras, aunque sean firmes y sin concesiones. Sé que algunas de estas cosas pueden parecer difíciles o algo extrañas en un principio pero os aseguro que son más fáciles de lo que parecen a primera “lectura” y además, como todo cambio en nuestras vidas nadie dice que sea fácil, hay que pensar y acostumbrarse a los nuevos hábitos, pero si es en beneficio nuestro y de nuestros seres más queridos yo creo que sobran más razones.
Y lo más importante es no olvidar nunca que cualquier momento es bueno para comenzar, que los grandes cambios empiezan por lo más cercano y que la ecología empieza por uno mismo. Os deseo unas felices, sabrosas y sostenibles fiestas y todo lo mejor en esta constante aventura y en este nuevo año que comienza.


SABIAS QUE EN LOS ULTIMOS 50 AÑOS HEMOS ACABADO CON LA MITAD DE LAS ESPECIES QUE EXISTIAN...





 
 ¡¡¡Tienes que tomarte unos minutos para leer esto...vale la pena!!!

AIRE

Se denomina aire a la mezcla de gases que constituye la atmósfera terrestre, que permanecen alrededor de la Tierra por la acción de la fuerza de gravedad. El aire es esencial para la vida en el planeta, es particularmente delicado, fino y etéreo, transparente en las distancias cortas y medias si está limpio, y está compuesto, en proporciones ligeramente variables por sustancias tales como el nitrógeno (78%), oxígeno (21%), vapor de agua (variable entre 0-7%), ozono, dióxido de carbono, hidrógeno y algunos gases nobles como el criptón o el argón, es decir, 1% de otras sustancias.

PROPIEDADES FÍSICAS Y QUÍMICAS DEL AIRE



Propiedades físicas 
·         Es de menor peso que el agua.
·         Es de menor densidad que el agua.
·         Tiene Volumen indefinido.
·         No existe en el vacío.
·         Es incoloro, inodoro e insípido.

Propiedades químicas
·         Reacciona con la temperatura condensándose en hielo a bajas temperaturas y produce corrientes de aire.
·         Está compuesto por varios elementos entre ellos el oxigeno (O2) y el dióxido de carbono elementos básicos para la vida.


COMPOSICIÒN DEL AIRE PURO


De acuerdo con la altitud, composición, temperatura y otras características, la atmósfera que rodea a la Tierra y comprende las siguientes capas o regiones:
  1. Troposfera. Alcanza una altura media de 12 . (es de 7km. En los polos y de 16km. En los trópicos) y en ella encontramos, junto con el aire, polvo, humo y vapor de agua, entre otros componentes.
  2. Estratosfera. Zona bastante mente fría que se extiende de los 12 a los 50km de altura; en su capa superior (entre los 20 y los 50km) contiene gran cantidad de ozono (O3), el cual es de enorme importancia para la vida en la tierra por que absorbe la parte de los rayos ultravioleta del sol.
  3. Mesosfera. Zona que se sitúa entre los 50 y los 100km de altitud; su temperatura media es de 10 °C; en ella los meteoritos adquieren altas temperaturas y en su gran mayoría se volatilizan y consumen..
  4. Ionosfera. Empieza después de los 100km. Y va desapareciendo gradualmente hasta los 500km de altura. En esta región, constituida por oxígeno (02), la temperatura aumenta hasta los 1000°C; los rayos X y ultravioleta del Sol ionizan el aire enrarecido, produciendo átomos y moléculas cargados eléctricamente (que reciben el nombre de iones) y electrones libres.
  5. Exosfera. Comienza a 500km. de altura y extiende más allá de los 1000km; está formada por una capa de helio y otra de hidrogeno. Después de esa capa se halla una enorme de radiaciones (conocida como magnetosfera) que se extiende hasta unos 55000km de altura , aunque no constituye propiamente un estrato atmosférico.
CONTAMINACIÒN ATMOSFÈRICA


La contaminación del aire es de los problemas ambientales más importantes, y es resultado de las actividades del hombre. Las causas que originan esta contaminación son diversas, pero el mayor índice es provocado por las actividades industriales, comerciales, domesticas y agropecuarias.
Los principales contaminantes del aire se clasifican en:
PRIMARIOS
Son los que permanecen en la atmósfera tal y como fueron emitidos por la fuente. Para fines de evaluación de la calidad del aire se consideran: óxidos de azufre, monóxido de carbono, óxido de nitrógeno, hidrocarburos y partículas.
SECUNDARIOS
Son los que han estado sujetos a químicos, o bien, son el producto de la reacción de dos o más contaminantes primarios en la atmósfera. Entre ellos destacan oxidantes fotoquímicos y algunos radicales de corta existencia como el ozono (O3).
A nivel , la contaminación atmosférica se limita a las zonas de alta densidad demográfica o industrial. Las emisiones anuales de contaminantes en el país son superiores a 16 millones de toneladas, el 65% es de origen vehiculaar.
En la ciudad de México se genera 23.6% de dichas emisiones, en Guadalajara el 3.5%, y en Monterrey el 3%. Los otros centros industriales del país generan el 70% restante.




martes, 15 de marzo de 2011

JUEGOS ECOLOGICOS



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SUDOKU ECOTURISMO SUDOKU

Complete las columnas, filas y cajas de 3x2 con las 6 palabras relacionadas, sin que se repitan horizontal o verticalmente.   Luego con tus palabras conceptualiza estos 6 tèrminos.















martes, 8 de marzo de 2011

MENSAJES PARA SALVAR NUESTRO PLANETA (CANCIONES-VIDEOS)

video

ORACION DEL MEDIO AMBIENTE



Padre del Universo, tú estás en el origen de todo lo que nos rodea, visible e invisible. Estás presente en la creación, pero tu presencia es discreta y nos resulta difícil descubrirla. Ayúdanos a conocerte y amarte en todas las cosas, en las personas, en los animales, en las plantas. Te damos gracias y bendecimos tu nombre. Tú nos has encomendado esta obra tuya, para que la perfeccionemos y la usemos en bien de todos.

No permitas que utilicemos la creación para beneficio nuestro en menoscabo del de los demás. Haznos pequeños y humildes ante la grandiosidad de lo que nos rodea. Tú, que formas parte de la creación, y eres el agua y el pan de vida, sacia nuestra sed y hambre de Ti, transfórmanos y transforma esta vida mortal en vida, que nunca acaba. Te lo pedimos en nombre de Jesús, tu Hijo, que vive y reina contigo en la unidad del Espíritu Santo por los Siglos de los siglos. Amén.



LECTURA DE LA CARTA DEL JEFE INDIO SEATTLE QUE, EN 1855, DIRIGIÓ AL PRESIDENTE DE LOS ESTADOS UNIDOS:

“¿Cómo intentar comprar o vender el cielo, el calor de la tierra? La idea nos resulta extraña. Cada pedazo de esta tierra es sagrado para mi gente. Cada aguja brillante de pino, cada ribera arenosa, cada niebla, cada claridad y zumbido de insecto, es santo en la memoria y vivencia de mi gente.

Sabemos que el hombre blanco no entiende nuestras razones. Una porción de tierra es lo mismo para él, que la siguiente; la tierra no es su hermana, sino su enemiga, y cuando la ha conquistado se retira de allí. Su apetito devorará la tierra y dejará detrás sólo un desierto. La sola vista de sus ciudades, llena de pánico los ojos de un piel roja: pero quizás esto es, porque el piel roja es un “salvaje y no entiende”…
El Indio prefiere el agradable sonido del viento, olfatear el viento limpio, por un mediodía de lluvia. El hombre blanco parece no notar el aliento del aire… Si decidiera aceptar la propuesta del Gran Jefe de Washington, lo haría con una condición: el hombre blanco debe tratar a las bestias de esta tierra como a sus propios hermanos. Yo soy un salvaje y no entiendo ninguna otra forma. He visto millares de búfalos muertos por el hombre blanco para que pudiera pasar un tren, búfalos que nosotros matábamos sólo para poder sobrevivir. Cualquier cosa que les pase a los animales le pasará también al hombre, pues todos los seres están relacionados.
Cualquier cosa que acontezca a la tierra acontecerá también a sus hijos… Sabemos una cosa: nuestro Dios es su mismo Dios. Ustedes piensan ahora que poseen a Dios como desean poseer nuestra tierra, pero no puede ser. La tierra es algo muy precioso para Él y el detrimento de la Tierra es un desprecio para el Creador.
Tal vez entenderíamos, si supiéramos lo que el hombre blanco sueña ¿qué visiones arden en sus pensamientos? ¿Qué desean para el mañana? Pero nosotros somos salvajes y los sueños del hombre blanco están ocultos para nosotros…Si les vendemos nuestra tierra, ámenla como nosotros la hemos amado,









lunes, 28 de febrero de 2011

GLOSARIO ECOLÓGICO




BIODIVERSIDAD


La gran biodiversidad es el resultado de la evolución de la vida a través de millones de años, cada organismo tiene su forma particular de vida, la cual está en perfecta relación con el medio que habita. El gran número de especies se calculan alrededor de 30 millones; esta cifra no es exacta debido a que no se conocen todas las especies existentes en nuestro planeta.
MEDIO AMBIENTE

Se entiende por medio ambiente todo lo que afecta a un ser vivo y condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o la sociedad en su vida. Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y un momento determinado, que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la vida sino que también abarca seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como elementos tan intangibles como la cultura. El Día Mundial del Medio Ambiente se celebra el 5 de junio.

RECURSOS NATURALES RENOVABLES



son aquellos recursos cuya existencia no se agota con su utilización, debido a que vuelven a su estado original o se regeneran a una tasa mayor a la tasa con que los recursos renovables son disminuidos mediante su utilización.

RECURSOS NATURALES NO RENOVABLES


Son aquellos que existen en cantidades determinadas y al ser sobre explotados se pueden acabar. El petróleo, por ejemplo, tardo millones de años en formarse en las profundidades de la tierra, y una vez que se utiliza ya no se puede recuperar.
Si se sigue extrayendo petróleo del subsuelo al ritmo que se hace en la actualidad, existe el riesgo de que se acabe en algunos años.

CONTAMINACIÓN


Se llama contaminación a la transmisión y difusión de humos o gases tóxicos a medios como la atmósfera y el agua, como también a la presencia de polvos y gérmenes microbianos provenientes de los desechos de la actividad del ser humano.
DESARROLLO SOSTENIBLE




El sistema económico basado en la máxima producción, el consumo, la explotación ilimitada de recursos y el beneficio como único criterio de la buena marcha económica es insostenible. Un planeta limitado no puede suministrar indefinidamente los recursos que esta explotación exigiría. Por esto se ha impuesto la idea de que hay que ir a un desarrollo real, que permita la mejora de las condiciones de vida, pero compatible con una explotación racional del planeta que cuide el ambiente.

ECOLOGÌA HUMANA


La ecología humana considera que los seres humanos y la Tierra tienen un mismo destino que han de enfrentar juntos y no por separado. Esta interrelación de la persona conlleva un profundo respeto hacia todo lo que existe, contemplando, como no puede ser de otra forma, el respeto por la vida del ser humano en todas sus fases de desarrollo, y en todas las condiciones, especialmente aquellas en las que es más vulnerable.

VALORES ECOLÒGICOS



Los valores ecológicos están fundados en el pensamiento ambientalista y conservacionista, el cual coloca al cuidado y protección de los recursos del planeta, en primer lugar, antes que el ¨ progreso ¨ mismo; esto significa que cualquier practica comercial, de la índole que sea, deberá acatar los reglamentos y recomendaciones que los estudios de impacto ambiental indiquen.

El Cuidado del medio ambiente es un tema que ha cobrado gran fuerza entre grupos y asociaciones civiles que se oponen al uso desmedido y contaminación de nuestros recursos naturales los cuales, son fuente de vida y balance de nuestra propia vida. Los diferentes sectores de la industria principalmente son los que a lo largo de mas de 150 años se han encargado de deplorar el planeta y sus recursos; la contaminación de ríos, mares, del aire y del suelo trae consigo un efecto de degradación en cadena que afecta a todo el ecosistema, repercutiendo en la disminución de la calidad de vida de todos los seres que lo habitan, incluyendo al hombre.

BIENES MATERIALES



Los bienes materiales son muy normales en este mundo, son instrumentos para evolucionar o pueden ser cadenas para no elevarse. Hoy en día los bienes son como algo muy personal y muy intransferible, se ve como para muchos la codicia aflora de manera alarmante

BIENES ESPIRITUALES



Los bienes espirituales son aquellos que también tienen una utilidad psicológica que procura la relación con el Absoluto y la creencia en un futuro personal e histórico absoluto. En efecto, la creencia en una realidad actualmente perfecta, que nos proporciona amor, comprensión, paz, con la que, nos podemos relacionar como con un Tú que otorga un bienestar del que está necesitada cualquier persona humana. Por ello provee de satisfacciones propias que sirven de consuelo, de ayuda, de alegría y permiten llevar la vida con una mayor fortaleza, con estados de ánimo superiores a la tristeza, provocada de forma natural por la evidencia de la realidad del mal en el mundo, más si es vista como una realidad irremediable e insuperable.

FLORA




se refiere al conjunto de las plantas que pueblan una región (por ejemplo una península, continente, clina, sierra, etc.), la descripción de éstas, su abundancia, los períodos de floración, etc.



FAUNA


es el conjunto de especies animales que habitan en una región geográfica, que son propias de un período geológico o que se pueden encontrar en un ecosistema determinado. La zoogeografía se ocupa de la distribución espacial de los animales. Ésta depende tanto de factores abióticos como de factores bióticos. Entre éstos sobresalen las relaciones posibles de competencia o de depredación entre las especies. Los animales suelen ser muy sensibles a las perturbaciones que alteran su hábitat; por ello, un cambio en la fauna de un ecosistema

NATURALEZA



El término "naturaleza" hace referencia a los fenómenos del mundo físico, y también a la vida en general. Por lo general no incluye los objetos artificiales ni la intervención humana, a menos que se la califique de manera que haga referencia a ello, por ejemplo con expresiones como "naturaleza humana" o "la totalidad de la naturaleza". La naturaleza también se encuentra diferenciada de lo sobrenatural. Se extiende desde el mundo subatómico al galáctico.

SER HUMANO


El ser humano es un ser social, es un ser histórico, es un ser encarnado de una realidad y es allí en donde se manifiesta como ser de posibilidades.
Abarca la realidad físico-química, mas lo espiritual. La persona humana goza de un carácter singular que la convierte en entidad única e irrepetible; por esto mismo, la persona humana goza de unas cualidades que la constituye la definen y la distinguen. Definir el ser humano constituye tener en cuenta las distintas cualidades que en el se destacan.